Mapa Conceitual

Tecnologias na escola e o papel do educador diante dessa nossa realidade.

O uso das tecnologias na escola e o papel do educador diante dessa nossa realidade, tem sido de suma importância na vida do educador, pois é um meio que o professor tem de diversificar as suas aulas, na qual durante muitos anos eram vistas como monótonas tanto para o aluno para o professor. Essas tecnologias facilitou para o aluno, que precisou pesquisar várias temas, os quais se resumiam apenas nas bibliotecas.
Houve também com esse uso tecnológico uma grande interação entre o aluno e o professor, o qual modificou a sua forma e visão de vê a educação. O educador aprende e ensina junto ao aluno, existindo ai a troca de conhecimento.



Atividade de Reflexão 5

Marilene O.C de Lima
Escola Guiomar de Almeida Peixoto.

O uso da tecnologia na escola

O uso da tecnologia na escola

Podemos usar a tecnologia para organizar informação, na pesquisa e na comunicação para facilitar o ensino-aprendizagem segundo Moran, temos de encontrar meios para organizar informação em uma síntese adequada e compreende-la. Questionando essa compreensão, para elaborá uma nova síntese, produzindo uma nova compreensão. Superando os métodos tradicionais. “O professor tem que equilibrar tanto organização e inovação; sistematização e superação.”
A pesquisa de informação organizada e significativa, favorece aprendizagem do conhecimento. A tecnologia ajuda encontra as informações com rapidez, temos de escolhe-la, organizá-la interpretá-la , e adaptá-la ao nosso cotidiano.
A tecnologia favorece a comunicação e a publicação de informação, socializando. Podemos usar os meio de comunicação, por exemplo blog, como recurso didático, já que os alunos usa a internet para comunicação.
A tecnologia de informação usada de forma adequada, e com responsabilidade e critério, pode favorecer a aprendizagem.

Cursista: Tenório - Turma 2

Um sonho pode ser possível de se realizar.
Mostra a persistência, o estudo, o afinco de prosseguir para realizar um sonho. A dedicação, o ensaio, o estudo, a técnica, muito esfoso e trabalho árdua se consegue realizar um objetivo, neste casso sonho de voa. Como também indica que podemos realizar o nosso sonho independe da nacionalidade, só depende de nós. Ao mesmo tempo que, nesse caso, a uma evolução da técnica de voa, ou seja, podemos evoluir.
Em qualquer área de atuação, com muito trabalho há uma evolução de conhecimento e da técnica. Isso também ocorreu na ciência da informação, informática.

cursista:Tenório turma 2

Diário de Bordo Turma 2

Cursista Tenório – Turma 2
Sou professor de Física, de 1ª série, do Moreira e Silva e do Instituto de Educação (1ª série e 2ª série). O meu contato com a tecnologia de informação se deu ao fim de meu curso de física, no trabalho de conclusão de curso. Usando o processador de texto StarWriter num computador XT. Foi um texto sem quebra de página. A partir desse momento comecei a me interessar por informática. No início com pouco afinco e depois com mais dedicação. O meu interesse era mais na área técnica, na montagem de computador. Adquiri meu computador, montei um computador PC XT. Depois de algum tempo montei um K6-II 350 MHZ com 256 Mb ,que estou com ele até esse momento, rodando Windows XP modifica. Com o passa do tempo fique um pouco desatualizado.
Agora estou voltando a me atualizar, continuando o meu interesse por hardware, por rede de computadores (montagem e configuração em Linux e Windows), compartilhamento de internet. Assim como uso da informática na educação, e sistema operacional Linux: instalação, configuração, utilização de aplicativos Office e multimídia, gerenciamento de contas e permissão.
Uso o computador para fazer textos (resumos) e provas, pesquisa a internet para procurar textos e exercícios de física. Também uso a internet para procurar artigos sobre informática, apostila, e-book, tutoriais e dicas sobre hardware, rede, vídeo, imagem, musica, etc.
O uso de computador na me vida profissional e pessoal, como já citado, de forma simples sem muito recurso automático. Como estou interessado em usar Linux, e nunca tiver tempo de instalar no meu computador. Com esse curso espero ter desventura para usar-l o, como também automatizar procedimentos, tanto no uso vida profissional e no pessoal .

comentário Turma 2

texto 1
Pesquisa direcionada para o uso das tecnologias
Titulo: A informática na escola no ambiente escolar
Autor: prof: josé junior Lopes
Link:www.cluedoprofessor.com.br/artigo/artigojunio.htm.55k
Data:12/08/2008
Comentário
o texto comenta sobre a importância de hoje em dia trabalhar a informática na escola. Ele faz alusão ao ser humano e a tecnologia comenta sobre a inclusão da informática no curriculo escolar em todas as séries, reforça dizendo que a informática agora é uma necessidade e não uma mera inclusão de uma tecnologia nova.
texto 2
Titulo: tecnologia ao alcance de todos
Autor: Debora Menezes de Magalhães
Link: http;// revistaescola.abril/mta16129,shtml
Data:12/08/2008
Comentário
O texto reitera que trabalhar com a informática possibilita a crianças e jovens uma visão mais ampla de outras localidades fora da sua realidade. Mostra que a informática pode auxiliar no raciocínio lógico das pessoas que usam a informática e a utilização de uma mídia de alcance mundial que é a internet .E que através dela a pesquisa pode ocorrer com mais rapidez e uma numero de fontes maior que os livros atuais.

Professor : Roohelmann Pontes

Reflexão sobre uso das tecnologias

Reflexão sobre uso das tecnologias.
Cursista: Tenório-Turma 2

Há grande preocupação com o uso das tecnologias na educação, pela exigência dos pais, alunos, pela exigência do mercado de trabalho, para o preparo técnico para lidar com ela. Pois ela está presente no nosso dia-a-dia, nos bancos, nos supermercados, na comunicação, etc.

Mas devemos ter cuidado com a implantação de computadores nas escolas, para não ser utilizado como um fim em si mesmo. a tecnologia deve ser usada para auxiliar, como meio pedagógico, como uma ferramenta a mais que já dispomos para promover e auxiliar no ensino-aprendizagem.

Devemos usar a tecnologia para: despertar o interesse do aluno pela disciplina estudada; para aumentar a criatividade de expressar o conteúdo dessa disciplina; como ferramenta auxiliar na aprendizagem, com software educativo e multimídias; aumentar a produtividade, diminuindo o tempo de aprendizagem de conteúdos; promover atualização no uso das tecnologias.

Devemos ter cuidado com alguns problemas do uso dessas tecnologia: a falta de preparo dos professores e alunos; e a influência dada pelos meios de comunicação, fornecedoras, dando relevância ao uso da tecnologia.

Outos problema do uso da tecnologia da informação, é o fator ético, o plágio, a difamação e a pulblicação de imargem sem autorização na internet, que são pacível de penalidade cívil perante a lei, tanto o autor como os responsáveis.

O uso da tecnologia de informação deve ser usada nas escolas com devido cuidado, para não torná-la uso pelo uso da mesma, sem observar que o objetivo maior é de apropriar dessa tecnologia para promover aprendizagem e ao mesmo tempo preparando para utilização da mesma no dia a dia.




Referencia Bibliografica:
Uso da tecnologia da informática na educação.Uma reflexão no ensino com crianças. Alessandro Marco Rosini ttp://www.ipv.pt/millenium/millenium27/15.htm acessado em 12/09/08

Uso das novas tecnologias. http://www.centrorefeducacional.pro.br/usodas.html acessado em 12/09/08

Tecnologias-Turma 2

Reflexão sobre uso das Tecnologias
Helena Barbosa - Turma 2
A tecnologia pode ajudar a escola levar os seus alunos a um novo paradigma ?
Sim, desde que a tecnologia esteja a serviço das metas educacionais e não a serviço da criação de novas necessidades artificiais .
Como disse o David A. Dockterman (Great Teaching in the One Computer Classroom (Cambridge, Massachusetts: Tom Snyder Productions, 1991), "A Escola Ideal é uma escola onde a aprendizagem ocorre com e não a partir dos computadores".
É necessário que o seu uso não torne o trabalho do professor mais difícil, ofereça flexibilidade pedagógica (a tecnologia deve apoiar as várias formas que um professor usa para ensinar) e estar acessível (o professor tem que ter acesso à tecnologia dentro e fora da sala de aula).
Introdução de Novas Tecnologias na Escola
Podemos identificar algumas etapas quando introduzimos uma nova tecnologia na escola:
em primeiro lugar há um período de euforia que é aquele em que se está adquirindo os equipamentos;
depois há um período que os equipamentos são deixados de lado e encarados como algo extra, que será usado quando possível, o que parece nunca chegar;posteriormente começa-se a decidir o porque usar o computador; e, finalmente quando não é mais um caso de uso de tecnologia pela tecnologia, ou pelo marketing que isso possa trazer à escola, mas como suporte para uma estratégia pedagógica.
Essa estratégia pedagógica advém como resposta a certas perguntas que cada escola deve fazer:
o que é que queremos que os nossos alunos aprendam a fazer?
quais os métodos que posso usar para ajudá-los alcançar estas metas?
Sabemos que a evolução tecnológica é como uma bola de neve, isto é, cresce a cada dia, e a ausência desse conhecimento faz-nos distanciar gradativamente do mundo real. Mas e o adolescente? E a criança? Os pais, alunos e profissionais da área acadêmica e outros profissionais pela educação de nossas crianças, vivem hoje uma grande preocupação: a necessidade de preparo técnico devido a presença marcante da tecnologia em nossas vidas, seja nos shopping centers, nos bancos, nas residências e principalmente nas escolas. Será que todas as pessoas efetivamente, estão preparadas para a implementação da tecnologia na educação?
Para nos localizarmos um pouco mais, vejamos o que seria tecnologia. Goodman & Sproull (1990) definem tecnologia como sendo o conhecimento de relações causa-efeito contido (embutido) nas máquinas e equipamentos utilizados para realizar um serviço ou fabricar um produto. Para usuários leigos da palavra, tecnologia significa o conjunto particular de dispositivos, máquinas e outros aparelhos empregados na empresa para a produção de seu resultado.
Já para Fleury (1990), uma abordagem muito diferente enxerga a tecnologia como um pacote de informações organizadas de diversos tipos, provenientes de várias fontes e obtidos através de diversos métodos, utilizado na produção de bens.
Para Gonçalves Lima (1994) a tecnologia é muito mais que apenas equipamentos, máquinas e computadores. A organização funciona a partir da operação de dois sistemas que dependem um do outro de maneira variada. Existe um sistema técnico, formado pelas técnicas e ferramentas e utilizadas para realizar cada tarefa. Existe também um sistema social, com suas necessidades, expectativas, e sentimentos sobre o trabalho. Os dois sistemas são simultaneamente otimizados quando os requisitos da tecnologia e as necessidades das pessoas são atendidos conjuntamente. Assim, é possível distinguir entre tecnologia (conhecimento) e sistema técnico (combinação especifica de máquinas e métodos empregados para obter um resultado desejado).
Neste caso, podemos concluir que a tecnologia seria representada por um conjunto de características especificas do sistema técnico no cenário em que a mesma atua. Podemos então definir resumidamente o que seria tecnologia, como sendo qualquer insumo de produto criado ou então inovado, e que este por sinal tenha seu devido mercado, representado pelas necessidades de utilização no meio em que se encontra inserido.

BIBLIOGRAFIA
Vera Lúcia Câmara Zacharias é mestre em Educação, Pedagoga, consultora educacional, assessora diversas instituições, profere palestras e cursos, criou e é diretora do CRE.
http://www.centrorefeducacional.pro.br/usodas.html
O uso da tecnologia da informática na educação.
Alessandro Marco Rosini Mestre em Administração de Empresas e Doutorando em Comunicação e Semiótica pela PUCSP. Consultor em Tecnologia e Sistemas de Informação.
http://www.ipv.pt/millenium/millenium27/15.htm
Acesso em: 12/09/2008 10:14h

Comentário do vídeo "DO SONHO AOS ARES"-Turma 2

O homem é um ser incompleto. Na sua 'incompletude' ele está sempre em busca de um novo sonho. É o sonho que nos faz caminhar e ir além, é ele que impulsiona a humanidade e nos mantêm vivos. Leonardo Da Vince, Thomas Edison, Albert Einstein e Santos Dumont foram homens que não limitaram seus sonhos, eles foram além de suas épocas, eles se eternizaram em suas incríveis descobertas e invenções. “Nós também fazemos parte deste time”, como educadores não devemos deixar de sonhar com uma sociedade melhor. Mas, não adianta sonhar e não trabalhar por isto. Como nos mostra o vídeo DOS SONHOS AOS ARES, um sonho só se torna realidade com muito esforço, o caminho da idealização até a realização do sonho é longo e árduo, requer muita força de vontade, muito desejo de acertar, muita insistência e perseverança. Como toda caminhada que começa com o primeiro passo, nossa busca pelo sonho tem que começar na vontade de entender este mundo novo, interligado pela informática e ao mesmo tempo, individualizado por uma sociedade que vive em um tempo onde o 'EU' é mais importante que o nosso. Como educadores, devemos acreditar nas relações interpessoais afetivas e estimular em nossos alunos um olhar mais atento ao 'OUTRO'. A informática deve ser um dos instrumentos utilizados nesta busca pelo sonho de uma sociedade mais justa, afinal ela faz parte do nosso cotidiano. nossos alunos estão por aí, em sites de relacionamentos, em blogs ou em Chats clamando por amigos virtuais, por que não oferecer então a nossa amizade à eles? Podemos usar estes mesmos intrumentos para começar a construir pontes de amizades entre eles e nós. Eu acredito que a partir deste relacionamento afetivo o ensinar e o aprender deixa de ser uma utopia e passa a ser uma realidade. Profª. GLAUCIA ESTEVES

Produção de textos- turma 1

Análise do Texto: Mudanças Profundas na Educação
Autor: Moran

Segundo Moran os "modelos ultrapassados"utilizados pelos educadores"estão trazendo perdas para sociedade", no entanto, vale ressaltar, que perdas sempre houveram e sempre haverão, pois nenhum modelo é perfeito. Dessa feita, será que cabe apenas a esses profissionais estabelecer mudanças? A Educação é tema há muito discutido mas pouco se tem investido nesse respeito.
As pesquisas mostram que apenas uma ínfima parcela da população do Brasil tem um computador em casa, essa realidade não é diferente nas escolas públicas. Como se investir em "projetos", "pesquisas", "cursos audiovisuais"e se realizar "ações inovadoras", se não há tecnologia disponível?
A educação hoje ofertada deve priorizar não somente o conteúdo, mas a prática. O ensino à distância já é uma realidade crescente, assim sendo, ele deve também fazer do processo de ensino-aprendizagem dos alunos,para que no futuro não tenhamos perdas irreparáveis.

MARIA DORIS ARAÚJO SANTOS
ESCOLA: GUIOMAR DE ALMEIDA PEIXOTO

Produção de Textos -Turma 1

O SUCESSO DE UM GESTOR

Para muitos estudiosos na área da educação,inclusive na visão de Moran,Gestão está relacionada a administração e organização escolar.
Numa concepção tecnicista de escola,a direção é centralizada numa pessoa;enquanto numa percepção democrática-participativa as decisões são coletivas,essas deveriam ser as principais metas dos futuros gestores.
Um gestor atuante e carismático,deve sempre contar com a participação de todos os seguimentos da escola,num verdadeiro processo democrático ( o que geralmente não acontece),onde o diretor não esteja à frente e sim ao lado de sua equipe,levando em consideração as tendencias profissionais de sua equipe.Portanto o sucesso de um gestor só será alcançado mediante planejamento e trabalho em conjunto compartilhando idéias para o crescimento e engrandecimento da escola e de um ensino de qualidade.

Izabel Cristina Correia Mata

Escala Guiomar de Almeida Peijoto

Produção de textos - Turma1

TEXTO: APRENDENDO COM E AO LONGO DA VIDA

Segundo Moran a educação é base para nossa formação pessoal e profissional, se dá a partir do momento que buscamos aprender a lidar com as experiências e com as diferenças. Pois ela, nos ajuda a enfrentar os nossos maiores obstáculos, impedindo assim que deixamos para trás nossos sonhos e objetivos. Ela nos leva a mudar o nosso comportamento, que vem de dentro para fora. Essa mudança nos leva a crê que é preciso persistir e não desistir do que realmente queremos para nossa vida profissional e pessoal, pois irá refletir na forma de se relacionar e interagir com o outro.

ATIVIDADE 2 - TURMA 1
ALUNA: Marilene Oliveira Caetano de Lima

Educar É - Turma 3

Educar é

Educar não é só ensinar aquilo que acreditamos, que “sabemos” Educar é, acima de tudo, compartilhar conhecimentos de maneira, que vamos,também,aprendendo no decorrer do processo ensino aprendizagem.
É fundamental, que tenhamos a noção de que o exemplo, ainda é o melhor professor.
Ivan Nunes - Noel Nutels.

MUDAR A FORMA DE ENSINAR TURMA 3

Mudar a forma de ensinar

O autor comenta suas experiências em sala de aula com alunos de graduação, mesclando o uso da internet com aulas presenciais. Refere-se também a pesquisas realizadas conectando-se na troca de informações e criação de páginas para a divulgação das pesquisas. Segundo ele o professor deve saber direcionar a utilização desta ferramenta para que o aluno não se disperse.
ESCOLA PROFA MARIA JOSÉ LOUREIRO
KÁTIA E ROSÁLIA

APRENDER A ENSINAR. TURMA 3

Aprender a ensinar
Um dos eixos das mudanças na educação passa pela transformação da educação em um processo de comunicação autêntica e aberta entre professores e alunos, principalmente, incluindo também administradores, funcionários e a comunidade, principalmente os pais. Só vale a pena ser educador dentro de um contexto comunicacional participativo, interativo, vivencial. Só aprendemos profundamente dentro deste contexto. Não vale a pena ensinar dentro de estruturas autoritárias e ensinar de forma autoritária. Pode até ser mais eficiente a curto prazo - os alunos aprendem rapidamente determinados conteúdos programáticos - mas não aprendem a ser pessoas, a ser cidadãos.
Com ou sem tecnologias avançadas podemos vivenciar processos participativos de compartilhamento de ensinar e aprender (poder distribuído) através da comunicação mais aberta, confiante, de motivação constante, de integração de todas as possibilidades da aula-pesquisa/aula-comunicação, num processo dinâmico e amplo de informação inovadora, reelaborada pessoalmente e em grupo, de integração do objeto de estudo em todas as dimensões pessoais: cognitivas, emotivas, sociais, éticas e utilizando todas as habilidades disponíveis do professor e do aluno.
DIRLENE E MARTA – ESCOLA MARIA JOSÉ LOUREIRO.

Aprendendo com e ao longo da vida turma 3

APRENDENDO COM E AO LONGO DA VIDA

O autor se mostra muito preocupado com a educação dos nossos jovens,
sem muitas perspectivas , geralmente vem de família desestruturada educacionalmente.

Delania e Sania-Escola Maria José Loureiro

Aprendendo com e ao longo da vida

O título do texto do professor Moran ‘Aprendendo com e ao longo da vida’ já me chamou a atenção para o seu conteúdo, pois acredito que viver é um eterno aprendizado, que nunca podemos nos sentir prontos, acabados. Então, como aprendizes eternos que somos temos um longo caminho a percorrer enquanto nos houver vida. A educação inovadora, capaz de transformar perpassa por esta compreensão de que todos nós somos alunos na escola da vida, que em um dado momento somos capazes de ensinar e em outro de aprender, ora somos professores, ora somos alunos, que a vida é uma estrada de mão-dupla.
Na educação tradicional o professor se julgava detentor do saber, acima do bem e do mal, um ser superior ao aluno. O aluno era visto como um papel em branco, sem conteúdo, sem história, somente um receptor das informações passadas pelo mestre.
Ensinar e aprender hoje faz parte de um mesmo nível. Todos somos aprendizes e também capazes de ensinar.
E se ainda não mudamos nossos paradigmas, ainda há tempo. A cada novo dia temos a oportunidade de recomeçar, de aceitar novos desafios, de rever nossos conceitos e mudar o rumo da nossa história. Ser educador hoje é um desafio que exige muito mais flexibilidade do que conteúdo, muito mais afetividade do que informação, porque as informações estão aí em qualquer parte, eles não precisam de um professor para obter informações, é só escolher o tema e colocá-lo em um site de busca e pronto lá estarão milhares de informações sobre aquele tema. Agora as pontes que vão interligar estas informações passa pelas relações interpessoais que iremos fazer com os nossos alunos.
Profª. GLAUCIA ESTEVES

DIÁRIO DE BORDO

Olá, meu nome é Emídio e sou professor da Escola Estadual Maria José Loureiro, Maceió, em Alagoas. Sou professor de Ciências do 6º e 7º anos, das turmas da tarde, aqui chamado de vespertino. Estou participando do curso de capacitação Linux, proinfointegrado1 para adquirir mais um pouco de conhecimento sobre este programa. Tenho um bom desenvolvimento no Windows, mas o Linux para mim ainda é novidade.
Utilizo a informática para desenvolver minhas aulas, pois sem ela estaria perdido, meus alunos sabem muito mais do que eu sobre informática, por isso, não posso deixar de aprender novas tecnologias. Uso multimídias, laboratório de informática, salas de vídeo. Tento dinamizar ao máximo as minhas aulas para desenvolver nos alunos interesse pela disciplina.

APRENDENDO COM A VIDA

O texto de José Manuel Moran sobre educação, em que ele cita a educação deve ser motivadora e fazer com que cada um de nós se sinta provocado a aprender cada vez mais, pode e deve fazer uma mudança de comportamentos e atitudes do indivíduo.

É muito fácil nos acomodar sobre aquilo que já sabemos, mas sentir o desafio de novos conhecimentos, deve nos encorajar a passar isto para o nosso aluno. Não devemos nos acomodar nos saberes fáceis e ilusórios que nos norteiam. É necessário fazer valer a pena, não só para nós como também para o nosso aluno.

Cada professor/motivador deve ter acesso e aprender novas tecnologias para ajudar a desenvolver novas competências no indivíduo, sem elas eu me sinto um pouco incompleto.

PROF. EMIDIO

TUXPAINT - MUITA CRIATIVIDADE

RUMO AO FUTURO
Ana Carla e Mary

Atividade 2 - Turma 1

Para onde caminhamos na educação

Temos que estar preparados todos nós professores, alunos e sociedade em geral, porque as evoluções das tecnologias são muito mais rápidas que as culturais; obrigando atodo mundo buscar as diferentes formas de aprender e conseqüentemente as de organização do ensino. Daqui alguns anos as salas de aulas serão praticamente extintas dando lugar às conexões em rede dentro e fora da escola, trocando informações, experiências e vivências.

O "aprender" não será necessariamente preciso ir a lugares específicos o tempo todo. Todas as salas de aula estarão conectadas, abertas para o mundo; estamos caminhando para um conjunto de situações de educação on-line plenamente audiovisuais, com possibilidade de forte interação, integrando o que de melhor conhecemos da televisão, com o melhor da internet e do celular. Tudo isso exige uma pedagogia muito mais flexível, integradora e experimental diante de tantas situações novas que começamos a enfrentar.

Aos poucos a escola se tornará mais flexível, aberta ,inovadora. Será mais criativa e menos cheia de imposições e obrigações. Diminuirá sensivelmente a obrigação de todos terem que aprender as mesmas coisas no mesmo e spaço, ao mesmo tempo e da mesma forma.

ESCOLA EST. PROFª GUIOMAR DE ALMEIDA PEIXOTO

Atividade-2 turma 1 - Ivanise

Comentário, Turma 2

A Afetividade e a Pedagogia

A vida mudou. O homem mudou. Estamos na era das máquinas, da tecnologia avançada, a sobrevivễncia está nas mãos do homem. Basta querer e tudo se transforma como num passe de mágica. No entanto, o homem contemporâneo está se deixando mais tocar pela razão do que pela emoção. Se ele não tiver adquirido uma vida tranquila e estável desde o seio da família, ao ingressar na Escola será um aluno sem nenhuma afetividade, auto-estima ou perspectiva de vida.
O texto “A afetividade e a auto-estima na relação pedagógica”, de José Manuel Moran, trata dos problemas observados nos corpos docentes e discentes.
Como consequência das idéias expostas no primeiro parágrafo deste trabalho, também a educação exige mais autoritarismo do que a colaboração. Para Moran, um dos pontos que podem tirar o homem do individualismo e do autoritarismo é a afetividade. para ele “a afetividade facilita a comunicação”.
A educação atual passa por vários problemas. Não há mais limites. Os alunos apresentam distorções de vários tipos. E não se pode culpá-los por estarem inseridos neste mundo onde a guerra e a paz, em todos os sentidos estão em constantes batalhas. A educação escolar é a extensão da educação que o aluno traz de fora dos portões. Para isso é necessário que o professor possua um espírito de coorperação, pratique a pedagogia de inclusão e sobretudo de efetividade para transmitir aos seus alunos segurança e respeito por si e pelos outros.
Enfim, se professor e aluno adquirirem auto-estima e companheirismo , eles se tornarão parceiros na na sala de aula e não gladiadores em uma arena.
Joseli, Escola Moreira e Silva.

Comentário do texto - turma 2

O EDUCADOR BEM SUCEDIDO

Segundo Moran, a questão é: por que muitos professores da mesma escola, mesmos salários são aceitos e outros não?Vamos fazer uma relexão:como somos quanto profissional e pessoa no trabalho e quando pré-meditamos que vamos ao local de trabalho e que encontraremos lá?esperamos e queremos receber tudo de bom é lógico, mas para que isso aconteça é preciso saber como está nossa capacidade de relacionar-se, de comunicar-se.Pedagógicamente é óbvio nosso papel , incentivar, estimular a aprendizagem aos alunos constante e competentemente.
Mas, a forma de se mostrar interessante ao aluno é feito de forma consciente e inconsciente quando os aceitamos ou não afetivamente,até mesmo antes de o conhecermos, essa atitude é captada pelo aluno da mesma forma.Os professores se preparam para a aula prevendo conflitos, cansados da rotina, distanciamento e esquece que o sucesso pedagógico depende da capacidade de expressar competência intelectual e que conhece de forma pessoal determinada áreas do saber.A junção da competência intelectual, emocional e a ética causa impacto.O aluno está atento á pessoa do professor e não só a fala.
O distanciamentoentre o professor(profissional) e o aluno sempre vai existir, mas por sermos "diferentes" isso pode se tornar interessante, suscitar curiosidade.A tecnologia também não irá resolver esse distanciamento, mas os gestos aproximadores, de participação, acolhimento dentro dos limites sociais e acadêmicos possíveis.
Para ser um bom profissional não precisa ser perfeito.O importante é mostrar-se atento a se evoluir, aprender,ensinar e que consegue despertar, estimular,incentivar as melhores qualidade de cada pessoa.
Profa.Jussara M Jeronimo

COMENTÁRIO - TURMA 2

Comentário do texto de José Manuel Moran
No texto criado por “ José Manuel Moran , mostra comentário a respeito do Ensino e educação de qualidade. O Brasil está bem longe do que é esta qualidade abordada por Manuel. Um pais que prima por sua educação pode tornar uma nação competitiva em vários campos, principalmente no campo de economia. Moran mostra em seu texto as variáveis que poder fazer com que a educação tenha qualidade:
O ensino de qualidade envolve muitas variáveis:
Organização inovadora, aberta, dinâmica. Projeto pedagógico participativo.
Docentes bem preparados intelectual, emocional, comunicacional e eticamente. Bem remunerados, motivados e com boas condições profissionais.
Relação efetiva entre professores e alunos que permita conhecê-los, acompanhá-los, orientá-los.
Infra-estrutura adequada, atualizada, confortável. Tecnologias acessíveis, rápidas e renovadas.
Alunos motivados, preparados intelectual e emocionalmente, com capacidade de gerenciamento pessoal e grupal.
Ele comenta que para se ter um ensino de qualidade fica muito caro, por isso pode ser pago por poucos ou tem que ser amplamente subsidiado e patrocinado.
Poderemos criar algumas instituições de excelência. Mas a grande maioria demorará décadas para evoluir até um padrão aceitável de excelência.
Este é o retrato da atual educação no Brasil de hoje, e pouco se faz para que a qualidade seja de fato implantado e cobrada.

Prof. Roohelmann

O educador bem sucedido - turma 2

O educador bem sucedido

O texto do professor Moran nos leva a pensar o porque que alguns profissionais de educação serem bem sucedidos e outros não. Posso dizer que o profissional de educação que tem sucesso é aquele que tem luz própria e que tem compromisso e responsabilidade naquilo que faz e sem esquecer o respeito as diferenças. É verdade que profissionais que não tem uma luz que irradia mais que é comprometido pode sim fazer um trabalho digno de honras. Porém existe professores apáticos e que não se preocupam com o trabalho que faz nem com resultados.
Como não existe uma receita pronta para ser um bom profissional, temos que mostrar um interesse pelo que fazemos e sermos como a água, transparente, porém persistente e em todos os dias mostrarmos que nos importamos com nossos alunos não só com a disciplina que trabalhamos mais que olhemos para eles como seres humanos e que merecem nosso respeito e dedicação. Eu acredito que nós os professores temos uma responsabilidade muito grande na formação da sociedade e juntos com a família passarmos as crianças e jovens valores que os tornem cidadãos éticos que saibam ir e vir na sociedade em que vivem, cobrando com diplomacia seus direitos e cumprindo seus deveres com satisfação.
O nosso sucesso profissional depende da nossa busca diária, do nosso empenho em inovar e criar possibilidades que levem nossos alunos a se interessar por tudo que a escola oferece e tem como meta para vencer e levá-los e serem vencedores.


Helena Barbosa dos Santos
aluna turma 2

DIARIO DE BORDO TURMA 2

Sou Maria José Gonçalves, professora e coordenadora pedagógica da Escola Estadual Professora Maria José Loureiro, sempre fui avessa a tecnologias, mas ultimamente devido aos filhos e o meu trabalho estou sentindo a necessidade de utilizar este instrumento que é o computador para uma melhor adequação a minha atividade profissional, os meus alunos sempre me dão um banho no computador e eu professora não saber de nada, imaginem a minha angústia,também tem um detalhe sei muito bem navegar na internet, orkut....espero que o curso oferecido pela SEE me abra novos horizontes e me deixe mais capacitada.

DIÁRIO DE BORDO-TURMA 2

Olá!!!
Meu nome é Ana Paula,trabalho na Escola Estadual Professora Maria José Loureiro no Cepa,exerço a função de coordenadora pedagógica,sinto a necessidade de possuir-mos na escola no mínimo um psicólogo para ajudar-nos no atendimento ao aluno. Na minha vida diária convivo com tecnologias diversas a começar pelos meus dois celulares que não consigo conviver sem eles,no meu cotidiano estou cercada por tecnologias diferenciadas como : controles remotos, carros eletronicos, computadores os próprios brinquedos dos filhos,enfim , apesar de não ter nascido cercada por tecnologias hoje vivo rodeada , motivo pelo qual estou participando deste programa LINUX EDUCACIONAL ,oferecido pela SEE para uma melhor adequação na minha vida profissional.

DIÁRIO DE BORDO - TURMA 2

Oi, meu nome é Glaucia Esteves da Silva, sou professora de Biologia na Escola Estadual Maria José Loureiro. Estou participando de uma capacitação do sistema Linux pelo Estado de Alagoas.Uma das atividades proposta na capacitação é o resgate da nossa vivência com as novas tecnologias. Não me considero uma analfabeta digital, apesar de hoje ser o primeiro dia de contato com o LINUX. Tenho 38 anos, então não tenho a desenvoltura com celulares, controles e computadores como os meus alunos que já nasceram dentro da era da informatização. Minha geração tem que se esforçar para compreender como funciona cada um destes aparelhos, é como se tivéssemos que reeditar nossas mentes pra compreender este mundo novo. Mas eu aceitei este desafio e procuro aprender com meus filhos adolescentes um pouco mais sobre as novas tecnologias. Uma boa maneira de aprender é ter paciência para ler todo o MANUAL de instrução dos aparelhos adquiridos, quando compro um novo aparelho procuro ler seu manual e caso não entenda peço ajuda a meus filhos. Quero muito aproveitar este curso ao máximo para poder utilizar todos os recursos disponíveis neste sistema em minhas aulas.

Diário de Bordo, Turma 2

Olá! Sou Joseli Rẽgo Lopes,
graduada em Língua e Literatura brasileira e francesa, especialista em Língua Francesa pela UFAL e Língua Espanhola pela FAFIMA/CESMAC. Concluí, como aluna especial, duas disciplinas de Mestrado em Literatura Brasileira e atualmente trabalho no projeto para ser apresentado como requisito para obtenção do curso de Mestrado em 2009. Sou professora de Língua Espanhola na Escola Estadual Moreira e Silva e Técnica-formadora de Língua Espanhola na Secretaria Municipal de Educação. Também Integro o corpo diretivo da Associação dos Professores de Espanhol de Alagoas e fui Coordenadora do Curso de Pós-graduação, Formação para Docência do Ensino superior da ASPE/FEJAL/CESMAC. Atualmente estou participando do curso PROINFO INTEGRADO, pela Rede Estadual de Educação, com a finalidade de aprender mais a tecnologia da informática para uma melhor atuação/integração com os alunos. Gosta de ler , viajar, fazer trabalhos manuais e de conversar com a família e os amigos.

Diário de bordo Turma 2

No mundo globalizado, é preciso que todos os profissionais de todas as áreas tenham conhecimento das novas tecnologias. Como educador, estou sempre em atento para as mudanças relativas as novas tecnologias na educação e em outras áreas. O conhecimento tecnológico é necessário para que o professor tenham a oferecer a seus alunos uma aula de qualidade e bem mais dinâmica, que é o objetivo de toda a educação. Os cursos de capacitação é uma das formas mais comum para que o profissional, tenha um contato maior das mudanças que estão ocorrendo na novas tic's. Sempre que posso estou procurando melhoria para a minha prática pedagógica. A educação requer dos educadores uma efetiva participação na melhoria de sua prática pedagógica e para que isso ocorra esta oferecendo cursos para ajudar o profissional a poder ter conhecimento e trabalhar estas novas mudanças que estão sendo propostas no mundo globalizado.

Escola Estadual Moreira e Silva

Professor : Roohelmann Pontes

Diário de bordo turma 2

PERFIL


Oi! Sou Maria Lucia de Santana Duarte, professora da Escola Estadual Moreira e Silva (CEPA), onde leciono Língua Portuguesa.
No meu cotidiano procuro sempre realizar atividades que me dão prazer, entre elas: ler, ouvir música, assistir a filmes, viajar, sair com minha família para lazer, usar o computador para me comunicar com outras pessoas, bem como para pesquisar. Na maioria das minhas atividades estão inseridas as tecnologias desde quando acordo como o toque do despertador do telefone celular, no preparo do meu desjejum no liquidificador, ouvindo as notícias no rádio, indo ao banco, no supermercado, até antes do deitar vendo o noticiário da TV, usando o computador para elaborar provas, textos ou fazer pesquisas e me comunicar com outras pessoas.
O mundo digital que estamos vivenciando nos faz repensar na nossa prática pedagógica que passa por profundas mudanças, nos levando a ter nova postura profissional sendo crítico, criativo, reflexivo e com capacidade de aprender a aprender. O computador como recurso didático irá despertar no alunado prazer em realizar suas atividades, sendo ele mesmo construtores do seu próprio saber, permitindo uma dinâmica envolvente em sala de aula.

Maria Lucia de Santana Duarte
Escola Estadual Moreira e Silva
Cursista do Proinfo Integrado 2

Comentário do texto: O mais importante no educador.

Texto de José Manuel Moran.
O texto é muito bonito, interessante e bastante criativo, no que diz respeito às idéias referente ao potencial e a capacidade de evoluir do educador.
Nele o autor procurou mostrar as diversas faces de transmissão de conhecimentos que o educador utiliza perante seus alunos. Porém, muitas vezes desgastantes, desanimadores, por conta das dificuldades enfrentadas, levando-o a terem uma visão geralmente derrotista.
Através desse texto senti um envolvimento muito forte, pois vivo em meio a muitas dessas situações, onde educadores, inclusive eu, não são capazes de superar as adversidades, em meio a tantas situações de extrema complexidade. São inúmeras essas situações, muitas contribuídas pelos problemas vividos em nossa sociedade. Problemas tais que são refletidos nos nossos alunos e, consequentemente refletidos muitas vezes, no educador certo sentimento de profunda perplexidade diante das experiências vividas.


Maria de Fatima da Hora Silva

Escola Dr. Rodriguez de Melo

Ativ2-Turma1

Comentário sobre o texto: Aprendizagem Significativa de José Manuel Moran.


Segundo Moran as escolas conservadoras são deficientes e atrasam o desenvolvimento da sociedade, retardando suas mudanças.
Tomando como base esta citação, percebemos que os tempos são outros e cada vez mais a ansiedade dos jovens por mudanças está presente em suas indagações. Porém, sabemos que mudar é um processo contínuo de evolução, pelo qual todos passamos no decorrer de nossa existência. Entretanto, este processo é gradual, não dá simplesmente para mudar do dia para a noite. O primeiro passo já está sendo executado; só resta pôr em prática de forma definitiva.
Se verificarmos a posição do professor como mediador do conhecimento, é algo que os alunos não aceitam imediatamente, é preciso também prepará-los para as mudanças vindouras, pelo fato deles ainda estarem vendo o professor como um mero provedor de conhecimentos e muitas vezes recusam “buscar, comparar, pesquisar, produzir e comunicar”, preferem apenas reproduzir.
Todavia, percebemos que o processo de mudanças tem que começar pelas séries iniciais. Por este motivo o investimento deve partir da instituição (escola) e com o mediador (professor) para que possamos ter alunos “competentes, intelectualmente, emocionalmente e eticamente” preparados para atuar no mercado de trabalho, não esquecendo ressaltar que este mercado é bastante competitivo.
Verificamos que por mais que o professor fuja do tradicionalismo, ele ainda tem que fazer parte do currículo escolar, porque os vestibulares e concursos estão aí para aflorar o tradicional. Na realidade não podemos apagar o tradicionalismo, devido os seus pontos positivos, na qual este confere a fixação dos conteúdos básicos. O ideal é unir o lado positivo com o despertar para o desenvolvimento das competências e habilidades, permitindo a criação de uma “forma aberta, equilibrada e inovadora” dos jovens que construirão uma nova era.


Professora: Cláudia Maria Leôncio de Mendonça.
Escola: Dr. Rodriguez de Melo.

Diário de bordo Turma 2

A tecnologia no meu dia-a-dia



Oi, sou Helena, profª de Geografia da Escola Estadual Moreira e Silva e estou escrevendo em um blog pela primeira vez e falar sobre tecnologia é algo no mínimo polêmico. Hoje, tudo que fazemos envolve algum tipo de tecologia e o que temos de mais moderno é dado o crédito para a informática. Como informática envolve um conjunto de informações através de pesquisas sei que todo o processo de transformação tecnológica se deu através de estudos ao longo da história da humanidade.
Fico maravilhada ao pensar que logo pela manhã ao acordar faço vitamina para minha filha usando a tecnologia. Se preparo o sanduiche para ela levar para a escola também faço uso de mais uma ferramenta tecnologica,quando ligo o rádio no noticiário estou fazendo uso de tecnologia. O banho quente antes de ir trabalhar, o secador para arrumar os cabelos. E ai descubro que vários momentos do meu dia estou diretamente fazendo uso de tecnologia.E o celular que funciona também como um bem necessário para a nossa vida cotidiana.
Atualmente não vejo como realizar meu trabalho sem fazer uso de um computador, pois minhas provas e aulas são elaboradas através dessa ferramenta que os avanços tecnológicos nos proporcionou. Fico encantada com as possibilidades que um computador ligado a internet pode nos dá. Tenho amigos e familiares que sempre me correspondo via internet. Nossas vidas são extremamente envolvidas com tecnologias mesmo que não queiramos e não aceitemos este fato.

Até a próxima!

Diário de Bord - turma 2

E agora?
Mídias e tecnologias



Ao pensarmos em tecnologias,mídias estamos nos referindo a um conjunto de
ferramentas necessárias para nossa vida pessoal e profissional.
E, para isso, basta observarmos por exemplo os celulares:a evolução desde o modelo até a facilidade de comunicação de alta qualidade.Isso é tecnologia;estudos técnicos através de pesquisas, testes com relação a dar mais conforto a sociedade, além da facilidade de acesso a comunicabilidade através de uma complexidade do sistema de comunicação, como,vídeos,áudios,imagens, internet, para desenvolver diversas atividades ao mesmo tempo, em qualquer lugar ou de um ponto mais distante do planeta.Isso é informática ou seja, informações dadas automaticamente com precisão.
Agora, imaginemos um educador voltado para a tecnologia ainda tradicional de ensino, como giz,voz (não se permitindo inovar-se),de repente, recebe um trabalho de pesquisa todo informatizado, e agora?como avaliar o processo ensino-aprendizagem?como dizer o que tem de melhorar vídeo,imagens, efeitos especiais?(já que, os aplicativos básicos o educando já sabe)-qual meu objetivo de curso?quanto a formação de cidadão:o que falar sobre os plágios?
Por isso, a importância do educador quantos sua formação profissional capacitar-se cada vez mais no campo das tecnologias.Não de forma competitiva, mas de um compartilhar coletivo na busca de novas alternativas educacionais para a atender uma geração nascidas no mundo das tecnologias inovadoras e evolutivas.






Maceió, 28 de agosto de 2008




Jussara Maria Jerônimo
Escola Estadual Moreira e Silva – CEPA
Cursista do proinfointegrado turma 2

Diário de Bord - turma 2

A evolução tecno-científica


O nascimento da tecnologia pode também, ser observada desde os primórdios quando nossos ancestrais na luta pela sobrevivência descobrem o fogo e todo o aspecto sócio-econômico, principalmente, vai se alterando, pois, mais adiante, com a fundição de metais vai determinando o fim dos mesmos de acordo com sua necessidade e a de seu grupo. E, a apartir também, de inúmeras invenções e criações vão germinando o mundo inteiro.
A evolução de sonhos e criações vão se tornando realidade, a exemplo do vídeo (dos sonhos aos ares)crianças que foram dadas como “problemáticas” em sala de aula, por acreditar nos seus sonhos quase que impossíveis; inquietas, questionadoras vão aos poucos fazendo-se acreditar que um sonho pode se tornar real.A energia elétrica- quanto é necessária nos dias de hoje , criada por Thomas Edison, a perfeição da arte retratada por Leonardo da Vinci, a teoria da relatividade por Albert Einstein e nosso Santos Dumont com seu 14 Bis.Dadas infinitivas insistências de vencer, acertar, convencer e conquistar.E, hoje observamos como a energia é importante ao todo campo tecno-científico, assim como a teoria da relatividade, da universalidade de Da Vinci e da criação de Dumont a evolução técnico-científica dos motores-voadores tanto para as forças armadas como para o turismo, negócios de trabalhos e outros afins.Acredito que o vídeo(dos sonhos aos ares)faz-nos refletir o quanto possamos tornar real muitos sonhos acreditando no nosso potencial de mais acertos do que em erros.Não se intimidar mas, encarar sem medo de ser ridículo.
Foi através desses grandes mestres da ciência que as tecnologias e a informática vêm se desenvolvendo e se tornando necessárias no mundo de hoje, quando precisamos das muitas vezes resolver e solucionar atividades tanto profissional e pessoal com precisão de tempo.
Estamos tão envolvidos nesse campo das tecnologias que muitas vezes não percebemos devido a automatização que fazemos dia-a-dia, a exemplo o uso do despertador, microondas, internet, MSN e outros. E, todas essas ferramentas-mídias, blothoo,gps e outros avanços tecnológicos só tem modificar nosso vida cotidiana tanto profissional e pessoal devido a facilidade de acesso de comunicação que nos é permitida fazer em qualquer ponto de distância como também, resolver, solucionar, movimentar contas, comprar.Além da facilidade, temos a credibilidade(muitas vezes que se acerta) quanto a comodidade do deslocamento para fazer a operação que se deseja e o próprio conforto,a exemplo, o uso da internet.
A internet é internacional, quando acessamos lidamos com infinidades de informações.Sempre senti a necessidade de acessar a internet pelo fato das pesquisas constantes que faço tanto com relação ao meu trabalho, como para minha vida pessoal.


Maceió,28 de agosto de 2008.

Jussara Maria Jerônimo de Souza
Escola Estadual Moreira e Silva – CEPA –
Cursista do proinfointegrado – truma 2

Diário de Bord - turma 2

MEU PERFIL

Olá, meu nome é Jussara Maria, leciono a disciplina de História na Escola Estadual Moreira e Silva (CEPA), gosto muito de lê (quando tenho tempo fico muito feliz), sou caseira, gosto de fazer amizades, tento melhorar cada dia como pessoa e profissional, pois as criticas construtivas nos leva refletir sobre nossos atos de uma forma geral.

Acredito também, que cada critica que nossos educando nos faz, de uma forma geral, quanto educadores, gestores é porque eles sabem que apesar das dificuldades que temos na rede publica, eles têm bons profissionais, por isso, quando percebem que estamos fracos, eles nos acordam. Precisamos vencer! Superar os obstáculos. Umas das formas é a própria tecnologia que vem propondo mudanças. Precisamos acompanhar essas mudanças. Acreditar que possamos usar a tecnologia a nosso favor é uma ótima idéia, já que nossos educandos dominam muito bem.

Vejamos, no nosso dia-a-dia, como usamos as tecnologias: ao acordarmos até dormirmos, quantas vezes estamos inseridas, mesmo que não queiramos utilizar. Um exemplo: quando os bancos de uma forma geral mudou para atender ao público com os famosos cash (sabemos das dificuldades, não entraremos em detalhes), então, tivemos que usar, mesmo as pessoas de longíguo usam, mesmo com ajuda de alguém!Até nós mesmos, às vezes, precisamos que alguém nos oriente, não é verdade?

Então, posso lhe dizer que as tecnologias fazem parte de minha vida: no lar, no profissional. Utililizo-as bastante. O computador utilizo tanto para fazer meus trabalhos, como para meus filhos, amigos ou familiares. Além, do celular e eletrodoméstico em geral que muitas vezes, torna a correria da vida mais prática.






Jussara Maria Jerônimo
Escola Estadual Moreira e Silva - CEPA
Cursista do proinfointegrado – turma 2

A Educação Que Desejamos

A Educação tem que surpreender, cativar, conquistar os estudantes a todo momento.A educação precisa encantar,entusiasmar,seduzir,apontar possibilidades e realizar novos conhecimentos e práticas. O conhecimento se constrói a partir de constante desafios, de atividades significativas, que excitem a curiosidade,a imaginação e a criatividade.

A educação é a nossa fonte de conhecimento para vida toda.


Ana Maria Francelino

diário de bordo-turma1

Diário de bordo turma 1

Maneiras de ser



Eu sempre acreditei na força da palavra. Desde criança sempre gostei de ler bastante e de escrever.
Como educadora busquei nos estudos e na profissão meu objetivo maior, educar, educar, educar...
Ao longo dos anos descobri que além da palavra, a imagem me fascinava e pesquisei bastante sobre a arte e percebi que o mundo, tudo é rodeado de arte. Continuei escrevendo, mas diante do avanço da tecnologia, sinto a necessidade de aprender mais a respeito da mesma, até porque eu não dou conta de tantas informações sem o auxílio da informática, que além de me proporcionar o acesso às pesquisas, com certeza, terei oportunidade de elaborar, organizar melhor minhas aulas, meus apontamentos:
Apesar de ainda resistir aos avanços da tecnologia, preciso reagir e ter força de vontade para enfrentrar esse desafio.
Sou simplesmente uma arte-educadora, que ama a vida, os filhos, os amigos, o trabalho e tudo que a vida nos proporciona de bom.
Acredito numa força maior, na realização de meus sonhos e em dias melhores, sempre...
Não posso desistir porque enquanto há vida deve haver esperança.


Um prazer enorme conhecer você Amabel,








Maria de Lourdes Oliveira

MINHA VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL I

ALUNA MARIA NILDES DA SILVA



MINHA VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL



Sou Maria Nildes da Silva, professora da disciplina de História, Graduada em Histíria e Pos-Graduada em Docencia do Ensino Superior, todo curso ministrado pelo CESMAC. Na pós graduação tive aula de tecnologia na sala de aula com duração de 30 horas, tive oportunidade de realizar trabalhos individuais e em dupla, onde foi possivel aprender mais com a experiencia da minha colega.
Quando se faz necessário peço a colaboração do professor (Salade aula) e em casa conto com ajuda do meu sobrinho de 12anos que tem conhecimento com computador. No entanto, também utilizo outros instrumentos que facilitam o meu bom desempenho em sala de aula como professor tais como:Televisão, DVD, Microsytem, retro progetor. Posso observar que tanto eu, quanto os meus alunos ficamos mais relaxados com a músicas.Tambem são ouvidas em sala hinos nacionais, estaduais e municipais. As músicas evangélicas, calipso etc.
Através da informática foi possível manter bem informada onde posso realizar algumas pesquisas bastante interessantes e tudo com eficiencia, com isso vale resaltar que foi depois do uso do novo meio de comunicação, é que as atividades pedagógicas são ministradas em sala facilitou o meu desempenho como professora e dos meus alunos, tudo isto foi detectado através de aulas expositivas.

ESCOLA ESTADUAL DEODORO DA FONSECA
MAL DEODORO AL

28 DE AGOSTO DE 2008.

Diário de bordo-turma1

Como o uso da Informática pode modificar sua vida profissional?

Atuo como professora do ensino fundamental e médio,nas disciplinas de Ciências e Biologia, utilizando nas aulas, métodos tradicionais, como o uso do quadro e do livro didático, como também dos métodos modernos, como o retro-projetor, jogos científicos, DVD e pesquisa na internet (fora da escola). Atualmente, temos computadores na escola que leciono, porém ainda não foram utilizados.
A necessidade de caminharmos juntos com a tecnologia dos computadores é indispensável para tornar as aulas mais criativas, dinâmicas e que prendam a atenção dos alunos que pertencem aos tempos atuais.
Acredito que facilitará até mesmo o relacionamento professor-aluno; pois a
muito tempo os alunos almejam esse tipo de aula.
Sabemos das dificuldades que a escola pública está atravessando com a escassez de material didático e também que temos uma clientela diversificada, que vai desde o aluno carente que espera que a escola ofereça tudo aquilo que ele não tem; até aqueles que freqüentam às aulas por imposição dos pais. Como a informática é o interesse do momento, se faz necessário um investimento, não só pelo governo, mais também por todos os profissionais atuantes.
Professora: Cláudia Maria Leôncio de Mendonça
Escola: Dr. Rodriguez de Melo.

Diario de bordo/turma1MEMORIAL DE MARILENE CAETANO Sou Marilene Oliveira Caetano de Lima, professora, nasci em vinte e oito de setembro de mil no

MEMORIAL DE MARILENE CAETANO



Sou Marilene Oliveira Caetano de Lima, professora, nasci em vinte e oito de setembro de mil novecentos e sessenta e sete na Maternidade Regional de Arapiraca-Alagoas. Meus pais sempre trabalharam muito para nos oferecer tudo de bom na vida, mas o melhor é o incentivo nos estudos que eles sempre nos deram, principalmente minha mãe, para que alcancemos os nossos objetivos com dignidade. Sempre gostei de estudar e tirar notas boas desde os tempos do colégio, portanto, considero-me uma pessoa esforçada e dedicada aos estudos, à família e ao meu esposo Uirassú, com quem tive dois lindos filhos Anne Beatriz (mais velha-4 anos e 10 meses) e Bruno Henrique (mais novo – 1 ano e 8 meses). No início da idade adulta, conseguir concluir o curso de Psicologia (CESMAC/ 1996), e um pouco mais tarde concluir tarde concluir também o curso de Educação Física (UFAL/2003), entre a conclusão deste dois cursos segui a Pós-graduação em nível de especialização em curso de Fisiologia (UNCISAL/2001)

Durante a minha formação universitária descobrir a informática como um importante instrumento de relacionamento pessoal e profissional da atualidade e desde então faço uso como recurso paradidático para preparação das aulas a partir de consultas teóricas atualizadas, por meio da informática é possível comunicação efetiva e rápida com alguns colegas distantes ou que já não nos encontramos com frequência, em minha casa até os meus pequeninos filhos já interagem com os muitos programas do computador e com riquezas da internet. Tomamos sempre cuidado para que os próximos passos profissionais a exemplo do mestrado do que quero seguir será fundamental. Assim posso concluir que a informática no contexto atual invadiu nosso espaço e pode ser apontado como um importante instrumento de leitura de mundo, desconsiderá-la é um ato de profunda ignorância e de regressão sócio-histórica.



ESCOLA PROFª GUIOMAR DE ALMEIDA PEIXOTO

diário de bordo -turma1

EU...

Me considero uma pessoa batalhadora,comecei a trabalhar com 18 anos como professora da pré-escola,cursava o I período de Educação Artística no CESMAC. Após um tempo,comecei a lecionar minha disciplina,daí por diante nunca mais deixei de lecionar nem um ano,já fazem 24 anos de sala de aula.
Sinto constantemente a necessidade de me capacitar para que meus alunos tenham uma visão diferente do ensino da arte. Por isso,estou sempre em busca de novidades;de olho nas novas tecnologias para enriquecer meu trabalho.
No começo,usava slaides,depois vídeo-cassete,retro projetor e hoje,que é na informática o novo caminho.Quando soube desse curso,fiz logo minha inscrição,em seguida,soube do outro, me inscrevi também,não pensei duas vezes quero aproveitar todas as oportunidades que o Estado pode oferecer.
Só poderei atingir o aluno do futuro se modificar minha didática na sala de aula,é por isso que a informática, o uso do computador irá mudar minha vida profissional. Esse é o caminho.










IZABEL CRISTINA CORREIA MATA

ESC. PROFª GUIOMAR DE ALMEIDA PEIXOTO

MINHA VIDA ,PESSOAL E PROFISSIONAL II

Aluno José Ednelson dos Santos


Sou natural de Marechal Deodoro. alagoas, casado, dois filhos, iniciei meus estudos antigo primário na Escola Estadual Deodoro da Fonseca, e Tavares bastos, o curso do antigo segundo grau no Colégio Estadual Benedito de Moraes, em Maceió-Al. Ingressei na faculdade CESMAC – Fafima no curso de Letras. Minha vida profissional iniciou na rede privada tranalhando no banco Sudameris Brasil SA onde passei 14 anos.
Nos anos anos de 1993 comecei a trabalhar como professor na escola municipal Edival Lemos, Mal . Deodoro, em 2001 através de concurso público na rede estadual. Fiz Especialização pelo NCA. Formação de Professor Para Educação Básica.
Na minha carreira no magistério além de professor atuei como Gestor Escolar, nas escolas municipais e estaduais, com experiencia de 08(oito|) anos. O meu primeiro contato com a tecnologia foi cedo quando comecei a trabalhar com máquinas agrícolas e após dois anos neste ramo, e como bancário também tive contato direto com as máquinas como Telex, telefone, fax, caixas manuais etc.
No meado dos anos 80 com a chegada dos computadores entramos na era digital. Minha vida profissional apartir destea nova fase cresceu muito, as informação mais rápidas, diminiu a distância das tramitações dos processos bancários assim como também tivemos problemas, pois as máquinas(computador) fez com que diminuisse no quantitativo dos funcionários já que os setores que ocupava dez funcionário ficara reduzidos a cinco e assim por diante, hoje é impossivel viver sem a interferência dos computadores.


ESCOLA ESTADUAL DEODORO DA FONSECA
MARECHAL DEODORO AL
27 DE AGOSTO DE 2008.

Diário de bordo-turma 1

Meus momentos com o computador


Minha rotina envolve não apenas atividades de trabalho, mas divido o meu tempo com as atividades de casa e as visitas que faço a minha mãe, que já está internada numa clínica a mais de um ano, devido a um problema neurológico. Quando estou em casa, visto que sou professora, costumo corrigir os trabalhos e provas realizadas pelos alunos do Ensino Médio, preparar aulas, ler um pouco e realizar alguma pesquisas na Internet. Quanto essa última atividade, realizo-a todos os dias, e, quando estou nesse ambiente, também aproveito para entrar em sites como o da Folha dirigida, para saber as novidades sobre concursos, acessar meu gmail para responder aos meus emails,entro no orkut para me comunicar um pouco com a molecada da escola e outros amiguinhos que conheço; além disso, acesso sites que oferecem cursos de língua estrangeira como o Parló, informam sobre música como o Yotub, e também sobre países, viagens, livros como no caso do Domínio público, dentre outros.
Não consigo viver sem a informática, estou tendo dificuldades de escrever diretamente no papel desede que ela existe, pois ela me permite maior agilidade na minha vida profissional, sobretudo, tem me dado subsídio para descobrir novas ferramentas e informações que tem corroborado para o aprendizado dos alunos, por exemplo, na disciplina espanhol, nas escolas do Estado não há livro didático, assim, encontrar textos de revistas e jornais para dar aulas nesta disciplina não é algo fácil, as revistas que existem são caras porque são cobradas em EURO ou DÓLAR, então entro em sites de revistas latinas e espanholas e consigo muitos textos interessantes, do contrário, busco prova de vestibulares e estudo as questões interpretativas com eles. Enfim, a informática tem possibilitado sobremaneira que o meu plano de aula, para as diferentes séries, se torne mais inovador, assim evito cair na mesmice.



ALUNA: MARIA DORIS ARAÚJO SANTOS
ESCOLA: GUIOMAR DE ALMEIDA PEIXOTO
DATA: 28/08/08

Diário de bordo-turma 1

MEMORIAL JATOBÁ


Meu nome é Marigleide Jatobá dos Santos, Coordenadora Pedagógica da Escola Estadual Deodoro da Fonseca, situada na cidade histórica de Marechal Deodoro, primeira capital do Estado de Alagoas.
A informática tem sido ultimamente uma ferramenta especial no meu trabalho enquanto Coordenadora Pedagógica.
No início das minhas atividades, na função que desempenho hoje, utilizávamos como ferramentas de trabalho os diversos livros técnicos, livros didáticos, enciclopédias. Quando houve na rede de ensino o primeiro contato com o PDE (Plano de Desenvolvimento da Escola) onde era necessário o uso do computador foi um tremendo choque pois até então desconhecia o seu manuseio. Várias vezes chorei por ter que dar conta de uma situação que eu deconhecia. todas as situações me indicavam que eu devia manter um contato urgente com o computador. Na realidade, aprendi a usar o computador mais pela necessidade do que pela curiosidade. Até hoje poderia dizer que sou analfabeta funcional, sei usar, porém, muito mal a tecnologia que vai desde um telefone celular mais sofisticado até o uso do computador e todas as funções que ele possui.
Porém, apartir do momento que me dispus a manter uma relação mais estreita com o computador e outros aparelhos eletrônicos, confesso que ampliei o meu campo de visão e atuação. O computador facilita o meu trabalho na confecção de material para o Professor e para o Aluno, na pesquisa de diversos temas, na organização do material da Coordenação, mas antes de tudo facilita a minha vida profissional, pois aproveito melhor o tempo.
Tenho muito que aprender em relação ao manuseio do computador pois o recurso visual tem se mostrado uma ferramenta indispensável no processo ensino-aprendizagem.


Marigleide Jatobá dos Santos
Escola Estadual Deodoro da Fonseca
28.08.2008

Diário de bordo -turma 1

Maneiras de ser



Eu sempre acreditei na força da palavra. Desde criança sempre gostei de ler bastante e de escrever.
Como educadora busquei nos estudos e na profissão meu objetivo maior, educar, educar, educar...
Ao longo dos anos descobri que além da palavra, a imagem me fascinava e pesquisei bastante sobre a arte e percebi que o mundo, tudo é rodeado de arte. Continuei escrevendo, mas diante do avanço da tecnologia, sinto a necessidade de aprender mais a respeito da mesma, até porque eu não dou conta de tantas informações sem o auxílio da informática, que além de me proporcionar o acesso às pesquisas, com certeza, terei oportunidade de elaborar, organizar melhor minhas aulas, meus apontamentos:
Apesar de ainda resistir aos avanços da tecnologia, preciso reagir e ter força de vontade para enfrentrar esse desafio.
Sou simplesmente uma arte-educadora, que ama a vida, os filhos, os amigos, o trabalho e tudo que a vida nos proporciona de bom.
Acredito numa força maior, na realização de meus sonhos e em dias melhores, sempre...
Não posso desistir porque enquanto há vida deve haver esperança.


Um prazer enorme conhecer você Amabel,








Maria de Lourdes Oliveira

Diário de bordo- turma 1

A influência da tecnologia na vida profissional

Sou uma pessoa muito tranquila, voltada para meus familiares. Gosto de realizar minhas atividades profissionais com responsabilidade. No meu local de trabalho, procuro ser produtiva e muito atuante, sempre dentro das minhas possibilidades.
Procuro sempre manter a mente em atividade, através de uma boa leitura, quer seja de um bom livro ou de alguma revista, geralmente ligada a minha atividade
profissional, pois gosto de estar bem informada para poder transmitir aos meus alunos conteúdos interessantes.
Outra atividade que gosto de fazer é assistir bons filmes, principalmente aqueles que tenham algum contexto histórico, ou que tragam alguma mensagem que possa ser aproveitada no nosso dia a dia.
Durante toda minha vida profissional sempre usei os livros como fonte de informação e de pesquisa, apesar da existência do computador. Sempre resisti usar a tecnologia como fonte de informação. Não sentia interesse em fazer curso relacionado com a área da informática. Continuo ainda, um pouco resistente, mas estou sentindo que não posso ficar alheia aos avanços da tecnologia. Estou buscando sentir um interesse maior pela atividade. Percebo que preciso me adequar a esses avanços da tecnologia e utilizá-los em minha profissão.



Escola Estadual Dr. Rodriguez de Melo

Maria de Fatima da Hora Silva

Diario de bordo/turma 1Memorial de Ivanise Me chamo Ivanise, nasci na cidade de Maceió-Al em 06 de fevereiro de 1963, portanto tenho 45 anos.Sou

Me chamo Ivanise, nasci na cidade de Maceió-Al em 06 de fevereiro de 1963, portanto tenho 45 anos.Sou formada em Engenharia Civil e Licenciatura em Matemática ambos os cursos pela UFAL; hoje sou funcionária pública Estadual e leciono a disciplina de Matemática na Escola Estadual profª Guiomar de Almeida Peixoto localizada no bairro de Ponta Grossa, também desenvolvo atividades administrativas na secretaria desta mesma escola. É nesta atividade administrativa que passo o maior tempo trabalhando com o computador fazendo texto oficial, planilhas, tabelas, censo escolar, etc. meu conhecimento nesta área de informática é básico pois não fiz nenhum tipo de curso direcionado para esta área.Quando estou fazendo uso da informática penso sempre em desenvolver aulas com este recurso de maneira a oferecer uma aula mais interessante para meus alunos pois todos nós estamos cansados de quadro/piloto/livro.Por isso, espero fazer uso da informática como um instrumento que possibilite sair da mesmice e proporcionar um aprendizado mais concreto, dinâmico que estimule o aluno a buscar conhecimento para sua formação como cidadão.


Escola Profª Guiomar de Almeida Peixoto

Diário de bordo-turma1

A História da minha vida


Ao escrever sobre a vida pessoal, sempre encontrei dificuldade, pois falar é sempre mais fácil.
Sou do interior, tenho uma família numerosa , mas só tive uma filha que agora me deu minha primeira neta a qual amo muito e curto bastante.Gosto de ler, costurar e tomar conta de casa, além de amar minha profissão.Apesar de não deter conhecimento na área de informática, minha filha tem computador e já começei a olhar para ele com mais curiosidade.Meu conhecimento com as novas tecnologias se restringe ao uso de celular , microondas , fogão e máquina de lavar,porém muito rudimentar e quando me atrapalho, chamo alguém que sabe eresolve o problema para mim.
Para falar a verdade, sempre fugi das novas tecnologias e acho que não sou tão culpada pois o proplema começou porque só tive oportunidade de vê-las depois de ter a idade bem avançada e então faltava interesse.Hoje, sinto o quanto perdi tempo, estou correndo para vencer meus próprios obstáculos pois tomei consciência de que não dá mais para se trabalhar , principalmente na área da educação sem essa ferramenta de trabalho.
Na profissão de educadora essa ferramenta de trabalho só vai me ajudar a desenvolver melhor minha prática pedagógica e o aluno ,com certeza, vai ser visto como alguém que merece professores cada vez mais capacitados e informatizados!



EDILEUZA FONSECA.

ESC. PROFª GUIOMAR DE ALMEIDA PEIXPTO.

Diário de bordo -turma 1

Diário de bordo- tuma 1

A tecnologia no dia a dia

Sou educadora,leciono na escola de primeiro e segundo grau Rodriguez de Melo, localizada na cidade de Maceió no bairro da Ponta Grossa,trabalho com ensino fundamental e médio e com a disciplina de arte,durante esses vinte e quatro anos de vida pública procuro me relacionar bem com meus alunos e colegas de trabalho, gosto muito da minha profissão esse foi uma das minhas opções de vida.
A minha relação com a tecnologia é boa procuro sempre está em contato com o novo e com todo esse conjunto de conhecimento e princípios científicos. No início assusta,mais depois se torna bem mais simples especialmente com essa enorme vantagem, facilidade e rapidez.
A informática modificou bastante a minha vida, hoje já me sinto um pouco a vontade, no começo parecia um bicho de sete cabeças, tão complexo, difícil,depois a passos lentos comece a perder esse medo e hoje já tento me relacionar não de igual pra igual, mais procuro está sempre em busca de orientação com a ciência que visa ao tratamento da informação e desse conjunto de conhecimento que nos levam a um grande aprendizado futuro e uma vida bem melhor.

DIÁRIO DE BORDO - TURMA 1

O USO DA INFORMÁTICA CONTRIBUINDO PARA MUDANÇAS


Oi, eu sou o Gilson Elias, professor de História da Escola Estadual Deodoro da Fonseca, atualmente estou fazendo Pós-Graduação pela UFAL, através da UAB em Gestão Escolar / Escola de Gestores. Já possuía algum conhecimento de informática, pois tudo depende da tecnologia e temos que cada vez mais buscar o aperfeiçoamento para não ficarmos para trás; o curso que estou fazendo atualmente exige muito da gente porque temos que postar todas as atividades, uma vez que o mesmo é realizado á distância com alguns encontros presenciais. Desta forma estou procurando ultrapassar as barreiras que aparecem, e o avanço tecnológico será meu grande aliado nessa etapa da minha vida, ele está contribuindo para o meu desenvolvimento profissional e intelectual.

CURSISTAS PROINFO INTEGRADO-TURMA1

OLÁ PESSOAL!

Bem-vindos ao Curso Proinfo Integrado!

Sabemos que as tecnologias estão presentes em nosso cotidiano, ampliam nossa visão de mundo, modificam as linguagens e propõem novos padrões éticos e novas maneiras de apreender a realidade. Assim precisamos alfabetizar tecnologicamente nossos alunos. Nesse sentido, o curso Proinfo Integrado fornecerá a base que fundamentará e motivará suas práticas pedagógicas e ao mesmo tempo procura responder o porquê do uso das tecnologias na escola.

Amabel

Multiplicadora/NTE.

INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL

UNIDADE I

• Linux Educacional

Noções básicas
Conhecendo o Menu(aplicativos)
Conhecendo o Menu de ações
Explorar o Konqueror ou gerenciador de arquivos
Usuário, senha e pastas

• Tuxpaint

Explorar os recursos desse editor de imagens.
Criação de desenhos.
Salvar no próprio editor de imagens e na pasta.

• Writer

Explorar os recursos desse editor de texto.
Assistir ao filme do "Sonho aos ares".
Relexões sobre o vídeo
Texto manuscrito
Digitar texto manuscrito